Allgemeine und schulindividuelle Workshops und Veranstaltungen zu Lern- und Unterrichtssoftware, Medien-Methodik und -Didaktik, IT-Beauftragte, Medienbildungskonzepte, medienpädagogische Projekte…
Unsere Abrufangebote (beispielhaft):
- Individuelles Lerntempo im DaZ-Unterricht durch Lernsoftware ermöglichen (Auf Abruf)
- Pädagogischer Tag oder Kollegiums-Halbtagsfortbildung – Einsatz von Medien in der Schule und deren nachhaltige Integration in die Schulkultur (Auf Abruf)
- Zukünftige Präsentationstechnologien in der Gegenwart (Auf Abruf)
- News Caching: Fakt oder Fake News? (Auf Abruf)
- Sowie hier akkreditierung.hessen.de/web/guest/akkreditierung/anbieterkatalog/detail?tspi=2649
- Gerne schulindividuell nach Vereinbarung
August 2018
| Datum/Zeit | Veranstaltung |
|---|---|
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Mo., 6. Aug. 2018 - Mo., 7. Aug. 2028 14:00 - 17:00 |
Individuelles Lerntempo im DaZ-Unterricht durch Lernsoftware ermöglichen (Auf Abruf)
Ort Offen/Ihr Wunschort, Deutschland |
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Mo., 6. Aug. 2018 - Mo., 7. Aug. 2028 14:00 - 17:00 |
Pädagogischer Tag oder Kollegiums-Halbtagsfortbildung – Einsatz von Medien in der Schule und deren nachhaltige Integration in die Schulkultur (Auf Abruf)
Ort Offen/Ihr Wunschort, Deutschland |
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Mo., 6. Aug. 2018 - Mo., 7. Aug. 2028 14:00 - 17:00 |
Zukünftige Präsentationstechnologien in der Gegenwart (Auf Abruf)
Ort Offen/Ihr Wunschort, Deutschland |
(Bild ist KI-generiert)
Ex Machina: Between AI, Control and Voyeurism – A Film Analysis
Der britische Film Ex Machina von Alex Garland befasst sich als zeitgenössischer Science-Fiction-Film mit dem Thema künstliche Intelligenz. Er eignet sich für den Einsatz im Englischunterricht der Oberstufe und lässt sich an das KCGO-Themenfeld „science and technology“ anbinden.
In dieser Online-Fortbildung nähern wir uns dem Film Ex Machina aus filmästhetischer, ethischer und gesellschaftlicher Perspektive an. Anhand ausgewählter Szenen und Gesprächsanalysen erkunden wir zentrale Themen wie Voyeurismus, generische Figuren, KI als Projektionsfläche sowie die Rolle von Sprache und Missverständnissen – mit Anregungen für den Einsatz im Unterricht.
Bitte sichten Sie den Film im Vorfeld der Fortbildung. Die Kenntnis des Films wird vorausgesetzt.
„Ex Machina“ ist für alle Hessischen Lehrkräfte über den Edupool frei verfügbar. Zugang zum Edupool erhalten Sie über Ihr Medienzentrum.
Die Fortbildung findet in englischer Sprache statt.
Zu erwerbende Fähigkeiten und Fertigkeiten:
Kompetenz: 1.1, 1.4
- Filmszenen aus Ex Machina unter filmästhetischen, ethischen und gesellschaftlichen Gesichtspunkten analysieren und interpretieren.
- Themen wie Voyeurismus, generische Figuren und KI als Projektionsfläche kritisch reflektieren.
- Gesprächsanalysen sowie sprachliche Missverständnisse für kompetenzorientierte Unterrichtssettings in der Oberstufe didaktisch aufbereiten.
Methodische Gestaltung:
- Analyse und Diskussion von Filmausschnitten
- Transferphasen zur ethischen sowie gesellschaftlichen Reflexion und zur Entwicklung konkreter Unterrichtsideen
Themenbereich:
Weiterentwicklung des Fachwissens, Didaktik und Methodik der Fächer, kompetenzorientierter Unterricht, Bildungsstandards
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