Allgemeine und schulindividuelle Workshops und Veranstaltungen zu Lern- und Unterrichtssoftware, Medien-Methodik und -Didaktik, IT-Beauftragte, Medienbildungskonzepte, medienpädagogische Projekte…
Unsere Abrufangebote (beispielhaft):
- Individuelles Lerntempo im DaZ-Unterricht durch Lernsoftware ermöglichen (Auf Abruf)
- Pädagogischer Tag oder Kollegiums-Halbtagsfortbildung – Einsatz von Medien in der Schule und deren nachhaltige Integration in die Schulkultur (Auf Abruf)
- Zukünftige Präsentationstechnologien in der Gegenwart (Auf Abruf)
- News Caching: Fakt oder Fake News? (Auf Abruf)
- Sowie hier akkreditierung.hessen.de/web/guest/akkreditierung/anbieterkatalog/detail?tspi=2649
- Gerne schulindividuell nach Vereinbarung
August 2018
| Datum/Zeit | Veranstaltung |
|---|---|
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Mo., 6. Aug. 2018 - Mo., 7. Aug. 2028 14:00 - 17:00 |
Individuelles Lerntempo im DaZ-Unterricht durch Lernsoftware ermöglichen (Auf Abruf)
Ort Offen/Ihr Wunschort, Deutschland |
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Mo., 6. Aug. 2018 - Mo., 7. Aug. 2028 14:00 - 17:00 |
Pädagogischer Tag oder Kollegiums-Halbtagsfortbildung – Einsatz von Medien in der Schule und deren nachhaltige Integration in die Schulkultur (Auf Abruf)
Ort Offen/Ihr Wunschort, Deutschland |
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Mo., 6. Aug. 2018 - Mo., 7. Aug. 2028 14:00 - 17:00 |
Zukünftige Präsentationstechnologien in der Gegenwart (Auf Abruf)
Ort Offen/Ihr Wunschort, Deutschland |
Generative KI im Unterricht – Chancen, Prompts und neue Prüfungsformen
In diesem Workshop setzen sich Lehrkräfte damit auseinander, wie KI-Anwendungen sinnvoll genutzt werden können, um zeitgemäße Lernprozesse zu unterstützen und gleichzeitig auf eine veränderte Prüfungskultur zu reagieren. Anhand praxisnaher Beispiele wird gezeigt, wie KI Lehrkräfte im Arbeitsalltag entlastet und neue didaktische Spielräume eröffnet – etwa für kompetenzorientiertes Lernen, individuelle Förderung und projektartige Arbeitsformen. Die Teilnehmenden erproben ausgewählte Tools selbst und reflektieren deren Einsatz im Hinblick auf Transparenz, Nachvollziehbarkeit, Datenschutz und pädagogische Verantwortung. Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie Lernen und Leistungsbewertung unter KI-Bedingungen weiterentwickelt werden können: Welche Kompetenzen gewinnen an Bedeutung? Wie lassen sich Prüfungsformate gestalten, die Eigenständigkeit, Reflexionsfähigkeit und Problemlösekompetenz fördern? Und wie kann KI dabei unterstützend, aber nicht ersetzend wirken?
Referentin: Mareike Wagner
Zu erwerbende Fertigkeiten und Fähigkeiten:
Ziel des Workshops ist es, ein realistisches Verständnis für die Rolle von KI in einer sich wandelnden Lern- und Prüfungskultur zu entwickeln und konkrete Ansatzpunkte für einen verantwortungsvollen, lernwirksamen Einsatz im schulischen Alltag mitzunehmen.
Methodische Gestaltung:
- Die Inhalte werden durch Vortrag, Übungsphasen und Diskussion vermittelt.
Themenbereich:
- Medienbildung
Portfolio Medienkompetenz:
- Medientheorie und Mediengesellschaft
- Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes
- Mediennutzung
Zielgruppen:
- Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
- Lehrkräft
Schulformen:
- alle Schulformen
Fächer:
- kein Fachbezug
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