Medienbildungskonzepte und Tablet-Konzepte – Roadshow
Der DigitalPakt Schule folgt dem Grundsatz „Keine Ausstattung ohne Konzept“. Die Voraussetzung für die Beantragung von Fördermitteln ist die Vorlage Ihres schuleigenen […]
Themen mit Relevanz für schulische IT-Beauftragte, sowie zum IT-Beauftragten-Netzwerk
Der DigitalPakt Schule folgt dem Grundsatz „Keine Ausstattung ohne Konzept“. Die Voraussetzung für die Beantragung von Fördermitteln ist die Vorlage Ihres schuleigenen […]
Die Konzeption und Entwicklung eines aktuellen Medien- und Methodencurricula (MMC) – als Herzstück des schuleigenen Medienbildungskonzeptes (MBK) -beschäftigt aktuell viele Schulleitungen in […]
Das nun schon 4. IT-Beauftragten-Vernetzungstreffen Limburg-Weilburg fand diesmal in der PPC in Limburg statt. Ein Schwerpunkt waren Medienbildungskonzepte, die für die Fördermittel […]
Für den Unterricht gibt es je nach Unterrichtssituation und Fach viele nützliche unterschiedliche digitale Tools und Apps. Viele haben wir für dich […]
Die praktische Nutzung des Tablets als „Eierlegendewollmilchsau“ zur Vereinfachung des Unterrichtsalltags und Arbeitsentlastung zur Unterrichtsvorbereitung und Unterrichtsdurchführung. Das waren heute Inhalte und […]
Für die Administration sollte sich Ihr IT-Beauftragter/Tablet-Beauftragter unbedingt mit dem Schulträger abstimmen. Unser Schulträger hat beispielsweise ein einheitliches MobilDeviceManagement-System (MDM). Dies sollte […]
Medien sind schön, wenn sie angenommen werden. IT ist schön, wenn sie funktioniert. Wir verändern nicht die Welt. Dafür verändern wir unser […]
Eine freiwillige Arbeitsgruppe aus LehrerInnen des Landkreises, Vertretern des Schulträgers und des Medienzentrums Limburg-Weilburg traf sich heute, um sich nach LANiS nun […]
Mit dem Ziel, die IT-Beauftragten der Schulen zu stärken und die schulische IT zu verbessern, starteten insgesamt 19 LehrerInnen in die mehrtägige […]
Im Rahmen der Fortbildung für IT-Beauftragte an Grund- und Förderschulen haben wir uns am Freitag, 13. April mit aktuellen und zukünftigen digitalen […]
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